Škola je třetí rodič – společně hledáme cestu pro každé dítě. Dítě, které zažije funkční spolupráci, si ji nese do života.

Zakladatelka

Blanka Reslová

zakladatelka a předsedkyně Radostného spolku

Radostný spolek vznikl z mé osobní vize vytvořit prostředí, ve kterém mohou děti vyrůstat přirozeně, v radosti z poznávání a v bezpečných vztazích.

Dlouhodobě jsem vnímala, že vzdělávání může být živější, smysluplnější a více propojené se skutečným životem. Nešlo o teorii, ale o konkrétní zkušenost s dětmi i rodinami, které hledaly jinou cestu.

Součástí mé cesty je také psychoterapeutická praxe, ve které dlouhodobě doprovázím dospělé i děti. Právě tato zkušenost mi znovu a znovu potvrzuje, jak zásadní roli hraje dětství a prostředí, ve kterém vyrůstáme. Mnoho témat, která si lidé nesou do dospělosti, vzniká právě v raných letech života.

blanka reslová

O to silněji ve mně dozrávala touha věnovat pozornost začátku – vytvářet pro děti takové podmínky, ve kterých mohou vyrůstat zdravě, v bezpečí a v přirozeném kontaktu samy se sebou i s ostatními.

Postupně jsem proto tuto myšlenku začala proměňovat v realitu.

Tak vznikl Radostný spolek – komunitní škola a školka, kde se děti učí nejen znalostem, ale také spolupráci, samostatnosti a radosti z objevování světa.

Mým cílem je vytvářet prostor, kde mohou děti rozvíjet své schopnosti, poznávat samy sebe a růst v prostředí, které respektuje jejich jedinečnost a podporuje jejich přirozený potenciál.

Důležitou součástí našeho přístupu je také vědomá práce se vztahy. Děti vedeme nejen k tomu, aby vnímaly sebe, ale také své okolí a druhé lidi. Učí se respektu, spolupráci a porozumění v každodenních situacích.

Respekt u nás není jednostranný. Děti respektujeme, ale zároveň je učíme respektu k ostatním, k prostředí i k nastaveným hranicím. Díky tomu si postupně osvojují zdravé sociální dovednosti a schopnost orientovat se ve vztazích.

Věřím, že pokud děti dostanou zdravé základy pro život, mohou z nich vyrůst vědomí, tvořiví a zodpovědní lidé, kteří budou schopni spoluvytvářet zdravou společnost.

Dnes vnímám Radostný spolek jako živou komunitu, která společně vytváří prostředí pro přirozený rozvoj dětí i jejich rodin.

Mým dlouhodobým záměrem je jeho další rozvoj směrem k plnohodnotné komunitní škole – místu živého učení, které propojuje děti, rodiče i širší společnost.